Kursy PJM dla firm i instytucji

Kto może skorzytać?

Organizujemy kursy polskiego języka migowego na poziomach od A1 do B2 stacjonarnie oraz on-line dla grup zorganizowanych. Dostosowujemy materiały dydaktyczne pod względem tematyki ukierunkowanej na potrzeby uczestników. Z kursów mogą skorzystać firmy, instytucje państwowe, ochrona zdrowia, służby bezpieczeństwa oraz pracownicy socjalni.

Program nauczania

  1. Pierwszy kontakt z głuchym petentem.
  2. Pomoc w wypisaniu wniosków: dla ZUS, urzędów skarbowych oraz innych placówek administracji publicznej.
  3. Tematykę związaną z ustalaniem stopnia niepełnosprawności, celem uzupełnienia dokumentacji urzędowej.
  4. Ustalanie terminów, kar, zaległości, wydania decyzji.
  5. Wskazanie podstaw prawnych.
  6. Procedurę składania dokumentów: co należy zrobić po kolei, do jakiego pokoju się udać w celu zasięgnięcia informacji itd.
  7. Indywidualne spostrzeżenia i potrzeby kursantów.

  1. Informacje o danych osobowych i wymaganych dokumentach.
  2. Opisy w PJM różnych sytuacji zagrożenia tj. wypadków, przestępstw oraz formalna procedura ich przebiegu.
  3. Dialogi sytuacyjne w PJM, które uwzględniają rodzaje przestępstw, miejsca takie jak: komisariat policji, areszt, więzienie, izba wytrzeźwień, interwencje domowe, imprezy podwyższonego ryzyka, imprezy masowe.
  4. Ustalanie terminów, kar, pouczeń, procedur w polskim języku migowym.
  5. Wskazanie podstaw prawnych.
  6. Procedurę składania dokumentów: co należy zrobić po kolei, do jakiego pokoju się udać w celu zasięgnięcia informacji itd.
  7. Indywidualne spostrzeżenia i potrzeby kursantów.

  1. Pierwszy kontakt z głuchym pacjentem.
  2. Rejestrację pacjenta: termin wizyty, dane osobowe pacjenta itp.
  3. Dokumentację medyczną.
  4. Tematykę związaną z ustalaniem stopnia niepełnosprawności, celem uzupełnienia dokumentacji medycznej oraz przeprowadzenia badania.
  5. Specjalizacje lekarskie.
  6. Komunikację ukierunkowaną na diagnozę i przeprowadzenie badań z różnych obszarów specjalizacji lekarskiej.
  7. Spostrzeżenia i potrzeby kursantów.

  1. Pierwszy kontakt z głuchym pacjentem.
  2. Komunikację w PJM nastawioną na szeroko rozumianą profilaktykę psychologiczną.
  3. Uzależnienia od alkoholu, narkotyków, dopalaczy oraz konsekwencje ich nadużywania.
  4. Problemy rodzinne, np.: utrata członka rodziny lub rozwód rodziców.
  5. Depresja, nerwica, schizofrenia.
  6. Życie szkolne: agresja, stres przed egzaminami.
  7. Seksualność.
  8. Indywidualne spostrzeżenia i potrzeby kursantów.

  1. Słownictwo migowe dla przedmiotów szkolnych, planów lekcji, przedmiotów użycia codziennego w szkole, miejsc realizacji programów nauczania.
  2. Dialogi sytuacyjne w PJM, które uwzględniają specyfikę języka dla poszczególnych przedmiotów lekcyjnych na podstawie wybranych jednostek lekcyjnych.
  3. Ustalanie terminów zebrań, wywiadówek, sprawdzianów, egzaminów i innych wydarzeń szkolnych.
  4. Prezentacje dialogów i opowiadań z obszaru relacji interpersonalnych między nauczycielem a uczniem tj. zwrócenia uwagi na zachowanie uczniów, wykonanie prac domowych, pomoc w sytuacjach uczenia się.
  5. Indywidualne spostrzeżenia i potrzeby kursantów.

Logotyp Centrum Edukacyjnego Migaj Naturalnie.

Polski Związek Głuchych
ul. Białostocka 4
03-741 Warszawa
NIP: 5260251090
Pon. – pt.
8:00-16:00

Nr konta: 40 1600 1462 1023 9899 4000 0009

Facebook-f Instagram Tiktok

© CEMN 2022 | Polityka prywatności | Deklaracja dostępności | Mapa strony

PFRON

Napisz do nas!

    Zmień język