Obejrzyj nagrania, następnie lektor przedstawi polecenie.

Dowiedz się od kolegi/koleżanki z pary, co lubi robić w wolnym czasie?

Obejrzyj nagrania, następnie lektor przedstawi polecenie.

Wyrażanie chęci i niechęci w PJM.

Dowiedz się od kolegi/koleżanki z pary, co lubi/chce, a czego nie lubi/nie chce robić na przykładzie obrazków.

Czasowniki uzgodnione. Zamigaj treść schematu.

Czasowniki uzgodnione. Zwróć uwagę, jak zmieniają się parametry znaku migowego w zależności od lokacji nadawcy i odbiorcy.

Wstaw odpowiedni czasownik do luk w zdaniu tworząc ich poprawną konstrukcję.

Pytajniki w PJM. Zwróć uwagę na szyk zdania pytajnego.

DLACZEGO?

PO CO?

SKĄD?

ILE?

GDZIE?

KTO?

KTÓRY?

JAKIE COŚ JEST?

JAK?

CZY?

CO?

Uporządkuj znaki tak, aby powstały sensowe zdania.

A

B

C

D

E

F

G

Jedna osoba wskazuje na kogoś i pyta o coś, co dotyczy innego Uczestnika. Jeśli pytana osoba nie będzie znała odpowiedzi, sama będzie musiała się o to dopytać.

Powtórzenie

Lekcja 9: Cechy charakteru

Lekcja 1: Cześć, nazywam się...

Lekcja 4: Rodzina

Lekcja 7: Ciuchy

Lekcja 10: Świat w migach

Lekcja 2: Gdzie mieszkasz?

Lekcja 5: Bliskie mi osoby

Lekcja 8: Czas na relaks

Lekcja 11: Polska w znakach

Lekcja 3: Szkoła i praca

Lekcja 6: Wygląd zewnętrzny

Lekcja 9: Cechy charakteru

Lekcja 12: Plan dnia i tygodnia

Sprawdźmy się cz.1

Sprawdźmy się cz.2